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考试科目代码：无 考试科目名称：中学化学教学论
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一、考试形式与试卷结构
(一)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷结构
选择题，有机化学综合题，化学教学与应用综合题
二、考试目标：
1.掌握化学教学论的基本概念和基础知识。
2.理解化学教学论的基本理论和基本方法。
3.具有一定化学教学应用能力
4.掌握有机化学的基本概念和基本知识
5.具有一定的有机化学知识应用能力
三、考试范围：
A.中学化学教学论
(一) 导论
1.能区分化学与化学教育、科学与科学教育等相关概念，明确相互关系;
2.知道化学教学论的研究对象、研究方法;
3.列举组成化学教学系统中的基本要素，并说明它们之间的相互关系;
4.理解化学教学论的化学基础、教育学基础、学习理论基础和方法论基础;
5.能说出我国化学教育的发展历程，及各时期的主要特点;
6.理解国外学校化学课程改革的主要趋势，英美等发达国家化学课程改革的历程及其特点。
(二)化学课程的编制与变革
1.理解“科学素养”的涵义及其由来、构成要素;
2.能解释新中国成立以来我国化学课程的发展变化及原因;
3.说出化学课程的含义与基本类型，并举例说明影响化学课程发展的基本因素;
4.掌握化学课程的基本组织形式;
5.了解新课改以前我国化学教学大纲、化学教材的特点;
6.理解基础教育化学新课程改革的背景、基本理念;
7.知道化学课程目标的结构、表述、确立依据;
8.能说出化学新课程的基本结构;
9.知道化学新课程标准的主要内容及其特点。
(三) 化学教学设计与教学方法
1.知道化学教学设计的基本层次;
2.掌握化学教学设计的基本环节;
3.会确定化学教学目标;
4.能够编写一节课的化学教学设计。
(四)化学教学技能
1.掌握一些化学教学的基本技能，
2.掌握创设教学情境的意义和方法
3.理解组织、指导学习活动的技能
(五)化学实验及实验教学研究
1.理解化学实验、化学实验教学与化学教学之间的关系;
2.掌握化学实验的基本构成;
3.掌握化学实验教学的基本理论;
4.了解现代基础化学教育中的实验教学及改革。
(六)章化学探究式教学
1.理解科学探究的涵义;
2.知道探究式教学与其他教学方式的关系;
3.理解化学探究式教学的特征;
4.知道探究式教学的构成要素;
5.掌握探究式教学的一般策略。
(七)化学说课
1.掌握说课的类型以及说课的内容;
2.会进行一节课的说课设计;
3.理解说课的意义、概念和功能;
4.掌握说课的程序、方法及技巧。
(八)化学教师的专业发展
1.了解我国化学教师教育的概况及发展趋势;
2.掌握现代中学化学教师的素质要求;
3.掌握化学教师专业发展的方向和途径，
4.认识行动研究与教师专业发展的联系。
B.有机化学
(一) 有机化合物基本概念和理论
1.了解有机化合物的定义和特性;
2.认识有机化合物的分子结构和结构式;
3.理解共价键的断裂与有机反应类型之间的关系;
4.理解有机分子间常见的偶极-偶极相互作用、范德华作用与氢键等概念;
5.了解有机化合物的分类方法，能分清大多数有机化合物所属类别。
(二)饱和烃：烷烃和环烷烃
1.认识烷烃与环烷烃的通式与结构特征;
2.掌握烷烃与环烷烃的命名法则;
3.认识烷烃与环烷烃的构象;
4.熟悉常见烷烃和环烷烃的物理性质，如熔沸点等;
5.理解和掌握烷烃和环烷烃的自由基取代反应、氧化反应、异构化反应，小环加成反应等;
(三)不饱和烃：烯烃、炔烃和二烯烃
1.认识烯烃、炔烃和二烯烃的通式与结构特征;
2.掌握烯烃、炔烃和二烯烃的命名法则;
3.认识烯烃、炔烃和二烯烃的结构和构造异构，掌握此类同分异构体的画法;
4.了解常见烯烃、炔烃和二烯烃的物理性质，如熔沸点等;
5.理解和掌握烯烃、炔烃和二烯烃的化学性质，主要为亲电亲核加成、氧化、聚合、电环化、双烯加成等反应;
6.了解一些重要共轭二烯烃的工业制法;
(四)芳香烃
1.认识芳香烃的通式与结构特征;
2.掌握芳香烃的命名法则;
3.认识烷烃与环烷烃的构象;
4.了解芳香烃的物理性质(如熔沸点等) 及其递变规律;
5.理解芳香烃的亲电取代反应原理，能判断此类反应的主要产物;
6.理解芳香性规则，掌握其应用;
(五)卤代烃
1.认识卤代烃的通式与结构特征;
2.掌握卤代烃的命名法则;
3.认识烷烃与环烷烃的构象;
4.了解卤代烃的制备法;
5.了解卤代烃的物理和化学性质，其中重点掌握Sn1、Sn2亲核取代反应和E1、E2消去反应的机理，理解其影响因素;
(六)有机波谱分析
1.理解红外、紫外、核磁、质谱分析的原理;
2.掌握简单有机化合物的波谱结构表征;
(七)醇和酚
1.认识醇和酚的通式与结构特征;
2.了解醇和酚的分类，掌握醇和酚的命名法则;
3.了解醇和酚的制法;
4.理解和掌握醇和酚的羟基个性反应与芳环个性反应，如与氢卤酸反应、与卤化磷反应、芳环上卤化，硝化，磺化，亚酰化反应等。
(八)醛和酮
1.认识醛和酮的通式与结构特征;
2.了解醛和酮的分类，掌握醛和酮的命名法则;
3.了解醛和酮的制法;
4.理解和掌握醛和酮的一些重要化学反应，如碳基加成反应、α-氢原子的反应、氧化还原反应、α，β-不饱和醛酮的亲电加成、亲核加成、还原反应等。
(九)羧酸和羧酸衍生物
1.认识羧酸和羧酸衍生物分类与结构特征;
2.掌握羧酸和羧酸衍生物的命名法则;
3.了解羧酸和羧酸衍生物的物理性质和波谱性质;
4.理解和掌握羧酸和羧酸衍生物的一些重要化学反应。
(十)碳水化合物
1.了解碳水化合物的分类;
2.认识单糖(葡萄糖，果糖等) 的结构和物理化学性质;
3.认识二糖(蔗糖，麦芽糖等) 的结构和物理化学性质;
4.认识多糖(淀粉，纤维素等) 的结构和物理化学性质;
(十一)氨基酸、蛋白质和核酸
1.了解氨基酸的命名、结构，制法与性质;
2.了解多肽的分类和命名;
3.了解蛋白质的组成，结构和性质;
4.了解核酸的结构、性质和生物功能;
四、主要参考书目
1.刘知新著：《化学教学论》第五版，高等教育出版社2018年。
2.王后雄著，《新理念化学教学技能训练》(第二版)，北京大学出版社2014年。
3.《普通高中化学课程标准》，人民教育出版社2018年。
4.最新人教版初高中化学教材。
原标题：海南师范大学2023年硕士研究生招生章程
文章来源：http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html
