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一、课程性质和任务
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是为本科生开设的一门思想政治理论课，本门课程的政治性、理论性及现实性，使其在思想政治理论课教学体系中具有重要地位。通过学习使学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握;对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识;对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解;提升学生运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力;坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。
二、课程教学内容和要求
导论：马克思主义中国化的历史逬程与理论成果
1.教学内容
(1)“马克思主义中国化”的提出及其内涵
(2)马克思主义中国化的理论成果
(3)学习本课程的要求和方法
2.基本要求
沿着什么是马克思主义、什么是马克思主义中国化、为什么要实现马克思主义中国化、马克思主义中国化有哪些理论成果、要注意把握其中的逻辑结构。
重点及难点：如何从整体上把握马克思主义中国化的几大理论成果，了解这几大理论成果既一脉相承又与时俱进的关系。
第一章 毛泽东思想及其历史地位
1.教学内容
(1) 毛泽东思想的形成和发展
(2) 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
(3) 毛泽东思想的历史地位
2.基本要求
认识和理解毛泽东思想的形成发展的历史条件和过程，理解和掌握毛泽东思想的主要内容和历史地位。
重点及难点：理解和把握毛泽东思想活的灵魂，实事求是、群众路线和自力更生，毛泽东思想的历史地位。
第二章 新民主主义革命理论
1.教学内容
(1) 新民主主义革命理论形成的依据
(2) 新民主主义革命的总路线和基本纲领
(3) 新民主主义革命的道路和基本经验
2.基本要求
认识近代中国国情和中国革命的时代特征，理解和掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领，新民主主义革命的道路和基本经验。
重点及难点：新民主主义革命理论的实践基础、新民主主义革命的总路线和基本纲领、新民主主义革命道路形成的必然性及其意义，新民主主义革命的三大法宝，新民主主义革命理论的意义。
第三章 社会主义改造理论
1.教学内容
(1) 从新民主主义到社会主义的转变
(2) 社会主义改造道路和历史经验
(3) 社会主义制度在中国的确立
2.基本要求
认识新民主主义社会是一个过渡性的社会，理解和掌握党在过渡时期的总路线，社会主义基本制度的确立及其理论根据。
重点及难点：党在过渡时期的总路线;社会主义改造的必要性和必然性;社会主义改造的道路及历史经验;正确认识社会主义改造和社会主义改革的关系， 掌握社会主义制度的建立的重大意义。
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
1.教学内容
(1) 初步探索的重要理论成果
(2) 初步探索的意义和经验教训
2.基本要求
认识初步探索的实践基础及重要理论成果，理解和掌握正确处理社会主义社会矛盾的思想，走工业化道路的思想。
重点及难点：掌握初步探索的理论成果和意义，《论十大关系》，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，理解初步探索的经验教训。
