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一、考核要求
本课程主要考核学生对文学的基本理论，如文学语言、文学形象、文学媒介、文学体裁、文学写作、文学阅读、文学批评等问题理解与认识的能力，检查学生在具有一定的文学史知识、文学阅读积累的基础上，对文学现象的判断与感悟能力。考核的目的是，引领学生实事求是地、按照文学的基本规律和自身特征，对文学的主要问题进行分析和评价，增强学生学习文学类课程的兴趣，为后续的大量文学类课程的学习奠定一定的基础。
二、考核评价目标
考核评价目标分为三个层次，即一般了解、基本掌握、重点掌握。一般了解，主要指对教材中介绍的一般性知识、方法等有一个大概的了解，知道有一个说法就可以。基本掌握是指对所要求的内容要能够做到运用较为灵活，对涉及到的相关理论和方法能够既知其然，又要知其所以然。重点掌握是指对所要求的内容在基本掌握的基础上做到对知识的融会贯通，方法的把握上能够熟练运用，谙熟于胸。
三、考核内容
第一章 文学与文学理论
【知识与能力考核点】
1.文学的含义。
2.文学的属性。
3.文学理论的性质和对象。
4.六种文学观念的具体内涵。
【考核要求】
一、 一般了解：
1.文学含义的历史演变。文学的原初含义── 文章和博学;文学的狭义── 有文采的缘情性作品;文学的广义── 一切语言性符号。
2.文学的现代含义。文学在现代学术机制中;文学作为现代跨文化沟通的产物;文学是有文采的表情达意的语言作品。
3.文学理论的含义。
二、基本掌握:
1.文学的外部特征：文学是一种语言性作品;文学的语言富有文采;文学要表情达意。
2.历史上的文学观念：摹仿论;实用论;表现论;体验论;语言论;文化论。
三、重点掌握：
1.文学的属性：1.文学呈现为语言蕴藉;2.文学表现个体生存体验;3.文学再现社会境遇。
2.文学理论的当今特征与学习途径：1.文学理论的当今特征;2.文学理论的学习途径。
第二章 文学文本
【知识与能力考核点】
1.文学文本的含义。
2.文学文本层面和呈现类型。
3.文学文本的文化类型。
【考核要求】
一、一般了解：
1.文本与文学文本：1.文学文本是独立自主的语言系统;2.文学文本是普遍性社会语言系统;3.文学文本是指文本关联性。
2.文学文本层面：(1)中国文学文本层面论;(2)西方文学文本层面论;
二、基本掌握：
1.文学文本特征：1.语言系统;2.表意;3.蕴藉;4.阅读期待;5.开放。
2.文学文本层面。(1)语言层;(2)形象层;(3)意蕴层;(4)余意层;(5)衍意层。
3.文学文本的文化类型。高雅文化文本;大众文化文本;民间文化文本;文学文本的文化互渗。
三、重点掌握：
1. 再现型文本及其特征。
2. 表现型文本及其特征。
3. 象征型文本及其特征。
4.文学文本的多元呈现。
